Vivalys-Projekt

DIE LÖSUNG

Der ökologische und pädagogische Aspekt dieses Tools ist ebenso wichtig. Es hilft dabei, Kinder auf die Welt von morgen vorzubereiten, in der Wasser eine zentrale Rolle spielen wird. Die Tatsache, dass man das Ergebnis seines Handelns sofort auf einem Display sieht, verleiht der Umsetzung bewährter Praktiken eine besondere Bedeutung. Darüber hinaus werden die von der Plattform gesammelten Daten anschließend beim Lernen anderer Schulfächer genutzt. So nutzen die Kinder beispielsweise im Mathematikunterricht verschiedene Daten von Droople , um Statistiken zu erstellen, Diagramme zu zeichnen oder den Wasserverbrauch in verschiedenen Zeiträumen zu vergleichen.

Indem die Lösung „ Droople “ unseren Wasserverbrauchsgewohnheiten eine Bedeutung verleiht, schafft sie eine direkte Verbindung zwischen unseren täglichen Handlungen und der kontinuierlichen Visualisierung ihrer Folgen. Dieser Ansatz ist ein wesentlicher Bestandteil unserer pädagogischen Philosophie: Theoretische Konzepte zum Thema Wasser werden direkt in der Praxis überprüft und umgekehrt werden gelebte Erfahrungen analysiert und in Zusammenhang gebracht, was den Schülern hilft, neue überfachliche Kompetenzen zu erwerben.

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Olivier Delamadeleine – Kindern schon früh gute Reflexe fürs Leben zu vermitteln, gehört zu den Aufgaben der Schule. Die App „ Droople “ ermöglicht es, Kindern ihr Verhalten bewusst zu machen und ihnen zu verdeutlichen, wie wichtig es ist, sich richtig zu verhalten: Durch die Messung der Zeit, die zum Händewaschen benötigt wird, und des dafür verbrauchten Energieverbrauchs ermöglicht „ Droople “, unseren Wasserverbrauch auf das für unsere Grundbedürfnisse notwendige Maß zu reduzieren. Durch die tägliche Nutzung der Tools unter Droople lernen Kinder auf natürliche Weise, dass Wasser nicht unendlich verfügbar ist, auch wenn es ihnen so erscheint, wenn es ständig aus dem Wasserhahn fließt. Sie verstehen in der Praxis, wie wichtig es ist, sorgsam damit umzugehen und es in angemessenen Mengen und auf die richtige Art und Weise zu nutzen. Im Schulalltag gewöhnen sie sich daran, diese kostbare Ressource zu schätzen und so gut wie möglich zu nutzen.

Vorbereitung der neuen Generation auf die Lösung der globalen Wasserproblematik

Olivier Delamadeleine - Wir stellen fest, dass die Jugendlichen von heute viel aufmerksamer auf die Probleme reagieren, die sie in der Zukunft erwarten, als die früheren Generationen, weil sie mit diesen Herausforderungen geboren wurden. Sie sind sich darüber im Klaren, dass sie sich mit verschiedenen voneinander abhängigen Themen wie fossilen Brennstoffen, der globalen Wasserkrise, der Abfallwirtschaft und anderen Bereichen, die unsere Umwelt betreffen, auseinandersetzen müssen. Die Schule hat hier die Aufgabe, ihnen das richtige Rüstzeug zu geben. Durch Wissen, Bewusstsein und intellektuelle Beweglichkeit bereiten wir sie darauf vor, Probleme als "Herausforderungen" anzugehen und die Reihen zu bilden, die bereit sind, Lösungen für das globale Wasserproblem zu finden.

Der Name des Spiels

Um die besten Hygienewerte zu erreichen, wurden die Schüler dazu angehalten, sich mindestens 20 Sekunden lang die Hände zu waschen (mehr als 20 Sekunden sind grün) - und dabei gleichzeitig Wasser zu sparen (wenn sie während des Händewaschens kein Wasser laufen lassen, erhöht sich der Hygienewert, andernfalls sinkt er). Die in Echtzeit gesammelten Daten wurden in Form von benutzerfreundlichen Statistiken auf dem Bildschirm in der Aula der Schule angezeigt.

Auf diese Weise wird die Hygienebewertung der Schule ständig von allen beeinflusst, je nachdem, ob sowohl Hygiene- als auch Wassersparmaßnahmen durchgeführt werden!

Heute zeigt die Schule auf ihrer Website stolz die Hygieneergebnisse der Schüler in Echtzeit an .

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Kinder im Wasserproblem: Die Zukunft beginnt heute

In den Lehrplänen der Schulen wird das Thema Wasser im Geographieunterricht ausführlich behandelt - durch die Untersuchung von Seen, Ozeanen, Flüssen, dem Wasserkreislauf und vielem mehr. Neben diesem grundlegenden Wissen ist der Aspekt des Bürgersinns vielleicht sogar noch wichtiger, da alle Themen, die mit Wasser zu tun haben, miteinander in Verbindung stehen. Pascal Lopez, Lehrer, Vivalys Schule in Ecublens Schweiz

Pascal Lopez – Durch die Nutzung der Plattform „ Droople “ wurde das Bewusstsein der Schüler für den Wasserverbrauch und dessen Zusammenhang mit der Handhygiene geschärft. Tatsächlich waschen sich die Kinder nun viel häufiger die Hände und tun dies auch richtig – der Beweis dafür sind die sehr guten Ergebnisse auf Droople : Die Diagramme zeigen fast jeden Tag 10 von 10 Punkten an. Die Kinder sind sich auch ihres Wasser- und Energieverbrauchs bewusst: Die Anzeige der CO₂-Emissionen hilft ihnen, den Zusammenhang zwischen der Warmwasserbereitung und dem Bedarf an fossilen Brennstoffen zu verstehen. Die Plattform Droople hilft uns dabei, jungen Menschen zu vermitteln, dass die Verschwendung, die entsteht, wenn jemand zu viel Wasser verbraucht oder vergisst, den Wasserhahn zuzudrehen, angesichts der drohenden globalen Wasserknappheit kein verantwortungsbewusstes Verhalten ist.

Eine der Herausforderungen, denen sich die Kinder im letzten Jahr stellten, bestand zum Beispiel darin, herauszufinden, wie die Wassersysteme in der Praxis verwaltet werden. Hier bestand die Aufgabe eines Teams aus meiner Klasse (10 Jahre) darin, zu untersuchen, woher das Trinkwasser kommt und wohin die Abwässer gehen. Durch persönliche Recherchen, Besuche vor Ort, verschiedene Telefonate und Treffen mit Wasserfachleuten der Gemeinde Ecublens und Wissenschaftlern der Eidgenössischen Technischen Hochschule Lausanne entdeckten die Schüler die zahlreichen Prozesse und Berufe, die am Ökosystem Wasser beteiligt sind. Sie konnten sich auch ein Bild von der Komplexität des Systems und den hohen Kosten für die Instandhaltung der Wasserinfrastruktur machen.

Diese Erfahrung ermöglichte es den Kindern, eine Brücke zu schlagen zwischen Themen, die über ihr Verständnis hinausgehen, und solchen, die sie tagtäglich betreffen. Sie erkennen nämlich, dass Wasser in unserem Leben allgegenwärtig ist: in der Schule, zu Hause, bei der Arbeit: Es betrifft letztlich jeden.

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Droople Technologie für Digital Natives

Pascal Lopez – Die Kinder von heute sind gegenüber neuen Technologien äußerst aufgeschlossen und machen sich neue Hilfsmittel schnell zu eigen. Vor dem Hintergrund der Gesundheitslage im Jahr 2020 wurden die „ Droople “-Tools rasch als Maßstab für den sparsamen Umgang mit Wasser angenommen, dienten aber auch dazu, die Aufmerksamkeit der Kinder auf die durch den täglichen Warmwasserverbrauch verursachten CO₂-Emissionen sowie natürlich auf die Handhygiene zu lenken. Dazu gehört auch die angemessene Dauer des Händewaschens – die im aktuellen Pandemiekontext besonders wichtig ist. Die Ergebnisse von „ Droople “ werden somit in den Alltag integriert: Die Schüler analysieren sie täglich und vergleichen sie mit den Ergebnissen des Vortags. Diese Daten werden anschließend in mathematischen Aufgaben genutzt, beispielsweise durch die Erstellung von Grafiken, Diagrammen sowie Berechnungen von Mittelwerten, Prozentsätzen und so weiter.

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Die Schweiz im Kontext des globalen Klimawandels

Pascal Lopez - Vor dem Hintergrund des globalen Klimawandels ist es auch Aufgabe der Schulen, über die Lehrpläne hinaus Umwelt- und Bürgererziehung zu betreiben, um junge Menschen für ihre Verantwortung zu sensibilisieren. In einigen Ländern wie der Schweiz, wo Wasser noch im Überfluss vorhanden ist, denkt nicht einmal jeder Erwachsene daran, wenn er den Wasserhahn aufdreht, geschweige denn die Kinder. Wie viele Menschen haben schon einmal eine Kläranlage besichtigt? Wie viele von uns wissen, wie die Abwässer, die in die Rohre gelangen, behandelt werden? Die Jugendlichen, die an unserer Wasser-Challenge teilgenommen haben, haben viel über die vielen Prozesse und menschlichen Anstrengungen gelernt, die nötig sind, um sauberes Leitungswasser trinken zu können. Wir glauben, dass diese Kinder im Erwachsenenalter in der Lage sein werden, Antworten auf die weltweite Wasserkrise zu finden.

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